天津教師編制“含金量”揭祕：在編與非編，薪資差距究竟有多大？
李老師在天津工作，作爲在編教師，他認爲有編教師和無編教師的待遇差距是比較顯著的，首先在薪資構成方面，在編教師薪資結構更加優厚完善，基本工資加績效加職稱晉升，年收入突破12萬以上。
隨着職稱的提升，薪資方面也大幅度增長，當然區域差異也是比較明顯的，核心區域收入達到12萬而普通地區遠郊地區在8萬左右。
沒有編制的教師固定薪資沒有增長空間和提升空間，待遇差距顯著。福利體系方面，在編教師會有核心的福利優勢，公積金基數達到1.2萬以上，中級職稱後升至3500元以上，還有帶薪寒暑假隱形的豐富福利，子女優先就讀，在重點學校獲得良好的發展前景，沒有編制的教師五險一金不完善，福利待遇較少。
隱性資源缺失，讓很多年輕人在進入學校工作之後沒有良好的前途，職業發展方面，在編教師會有明確的職稱晉升通道，有豐富的培訓資源，沒有編制的教師職稱評定機會少，培訓機會有限。
工作穩定性方面，在編教師會有長期的合同保障，解聘門檻高，退休保障完善，沒有編制的教師，以短期合同爲主，退休保障，退休之後的待遇遠低於在編教師。
總體來說，在選擇崗位的時候，從業者都希望自己能夠獲得穩定和生活平衡，重視長期發展，從業者能夠獲得子女教育和醫療保障等隱形的福利，所以大家在職業發展方面獲得吸引力的選擇。
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