原文發表於《科技導報》2026年第3期 《 要寬容，才能長坐冷板凳：看基礎科學的研究環境 》
楊文采，地球物理學家、中國科學院院士，曾任國家現代地質勘查工程中心主任、中國地球物理學會和中國地質學會常務理事。現爲浙江大學地球科學學院教授，研究方向爲地球物理正反演、地球成像和大陸動力學。
向科技人才頻繁評估和過度施壓，“冷板凳”難以坐久；要寬容，才能讓科研人員“長坐冷板凳”。
要寬容，才能長坐冷板凳：
看基礎科學的研究環境
現今，國家高度重視純基礎研究和麪嚮應用的基礎研究，爲建設創新型國家注入了動力；如何在實踐中取得成果，是全國人民十分關心的問題。基礎研究的動力主要來自個人求知慾催生的科學興趣，而不是對物質享受的追求；因此，要號召青年人要有能夠“長坐冷板凳”的科學家精神，甘於寂寞、堅持探索，長期積累、努力突破。但作爲科技界的一名“老兵”，有一點感想：向科技人才頻繁評估和過度施壓，“冷板凳”難以坐久；要寬容，才能讓科研人員“長坐冷板凳”。
寬容的基礎研究學術環境，是科學理論創新取得重要成果的必要條件。對有志於獻身科學事業的年輕人來說，最重要的不是優厚薪水和舒適住房，而是穩定且豐富的科研學術環境。例如，美國麻省理工學院一名博士研究生，在讀博第3年就有另一所大學聘請他去當教授，但是他更看重麻省理工學院的學術環境，所以一直留在學校深造，直到第 10 年才提交博士論文。這正是基礎研究最需要的“甘坐冷板凳”的精神，麻省理工學院非常支持他長期做博士研究，他畢業後也留校受聘爲教授。學校對學生的寬容實現了教學與科研、學校與學生的雙贏。
在市場經濟背景下，特別重視“投入產出比”。在市場中生存的企業有投入和產出週期，但基礎研究不然，投入和產出週期難以預計，因其產出主要來自多次探索性研究失敗後取得的成果，不僅投入者不能估計，連科學家也不能估計。因此，不能用市場管理模式來對待基礎科學研究。對基礎研究團隊既要給予資助，更要賦予學術管理的自主權和研究方向選擇的自由度。若用 SCI論文的評價導向和數量指標對科技人員高頻評價施壓，或採用“非進則走”的強制管理模式，只會使“投入產出比”中的產出質量越來越低。高等教育也這樣，其產出質量要多年以後才能體現，沒有人能夠在當年準確估計。因此，對於具有探索性的高等教育和基礎科學研究，要與市場運作模式分離，以寬容的理念減少管理層面的施壓。
市場需要且能夠實現高效運作，但高等教育和基礎科學研究依賴深厚的知識積累，難以實現高效運作，卻仍需攻克難關，取得質的突破。這就產生一個矛盾：高等教育和基礎科學研究的管理者希望在任期內快速取得突破，而高等教育和基礎科學研究的突破卻無法快速，這種矛盾可能限制了管理者才能的充分發揮和職位晉升。如果有關部門能夠減免對高等教育和基礎科學研究管理者的“政績”考覈，給予研究者們寬容和適配探索的自由，中國基礎科學研究質的突破就大有希望。
基礎科學研究項目的進度，在管理上需要及時檢查，西方管理部門一般不直接主持檢查會議，而是請科學家代理。例如，1995年我在德國時，科技教育部的地球物理項目請德國聯邦地球科學和自然資源研究所的一位科學家監管，並給一定經費。他請我一起去做項目中期巡查，聽取項目負責人報告，再由他向科技教育部提交中期評估報告。美國國家科學基金會也有在中國的大學設立資助項目，會請同行專家來中國巡查。加拿大的做法有所不同，主管部門委託一位退休的專家進行檢評，給予訂購專業期刊和參加學術會議的經費。退休專家每年向主管部門報告項目進展，並在指定刊物發表報告的簡要內容。由於科學家對項目更熟悉，彼此之間沒有利益考量，因此，這樣的管理環境不僅學術氛圍活躍濃厚，而且較爲和諧。政府官員可以改變思維方式，突破一元化管理的條框，採用多元化管理模式讓科研人員充分發揮創造力。
中國有句古話“欲速則不達”，社會發展不能只靠生產效率的提高，多元化的社會需要多元化的管理模式。優化國家基礎科研和教育的管理模式，中國夢的實現就能再上一個臺階。
文章來源：楊文采. 要寬容，才能長坐冷板凳：看基礎科學的研究環境[J]. 科技導報, 2026, 44(3): 1-2.
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