
什麼是人本主義的人性觀?用一句大白話來講,就是「把人當人」。
要如何理解這句話,我們先設想這麼一種情況:
假如有一個人出身貧寒,從小在物質方面拮据,你猜他長大會怎麼樣?
不同流派提供不同的分析角度:
▨ 精神分析:他是否有一些被壓抑的慾望,變成了人格當中的黑暗面?
▨ 行爲主義:他會不會從這個環境裏習得一種節儉甚至是吝嗇的生活習慣?
▨ 認知科學:他的認知加工模式因此改變,以至於條件改善之後,他還會認爲自己的物質的匱乏中。
這些角度都很有道理,無所謂對錯,但人本主義認爲,這些視角都把來訪者看成一個蓋棺論定的對象。
如果把他作爲一個「人」看待,他會怎麼樣呢?答案只有一個,就是:他想怎樣就怎樣。
很顯然,他會想盡辦法讓自己變得更好。至於這個好是什麼,是由他自己定義的。那麼,他也一定有能力讓自己變好。
這不是心靈雞湯也不是腦筋急轉彎,而是一種人性觀:人不是紙面上的題目或者實驗室裏的研究對象,他是活生生的人,具有自身的意志和變化的潛能。
對個體意志的充分尊重,這就是人本主義的底層邏輯。
因爲人本從來不僅僅是一個流派、一套理論,作爲心理學的第三運動的發起者,人本主義更像是一種運動,一種革命,是一種尊重人性,對簡化的心理諮詢的一種反抗。
01
人本主義強調尊重人性的「本能」
人本主義的誕生似乎是歷史必然的。
當「精神分析」和「行爲主義」兩大陣營分割世界,爭吵不休的時候,人本主義思潮揭竿而起,他們強烈反對兩派的高度決定論,要在這個客觀的理性世界給「人」的存在找一席之地。
人本主義心理學家把人類看作是能夠控制自己生活(而不是被控制)、做出自己的選擇、設定目標並努力實現目標的自由人。
人本主義堅持對人性的積極看法,強調人類本質上是善良的。

圖源/unsplash
人本主義心理諮詢就是從這一學派中產生的,強調幫助人們充分發揮其潛能(這與只注重減少適應不良的行爲的精神分析大相徑庭。)
人本主義理論的核心是:每個人天生都具有自我實現和成長的能力,每個人都有很大的潛能理解自己並解決自己的問題。
他們首先相信,來訪者自身具有充分的潛能和資源,可以使其跨越成長過程中的阻礙和生活困境。
什麼是自我實現的力量?使用霍妮橡樹種子的比喻。
你無需教會一粒橡樹種子長成橡樹,但是,如果給橡樹種子一個機會,它內在的潛能就會使它成長爲一棵高挺的橡樹。
同樣,只要給予人類個體一個機會,他就能發揮出其特殊的潛能,朝着自我實現的方向成長。
——霍妮《神經症與人的成長》
所有的種子都是從內部開始發芽的。
想要療愈來訪者、促發他們深刻改變和人格重新成長,諮詢師要做的不是手把手幫助他怎麼長、佈置家庭作業或使用各種干預和技術。
而是信任種子有自己破土而出和茁壯成長的先天潛能,幫助營造更合適的陽光雨露,提供促進性的安全土壤。
外界無法決定種子的成長方向。在感覺到自己被無條件接納、深刻共情,接收到深度關係產生的養分,來訪者的人格將會重新成長。
02
如何運用人本主義的思想提升自我?
卡爾·羅傑斯非常強調,諮詢裏面最重要的工具,是你(諮詢師)本人。
對人文主義而言,人本身的價值非常重要。應用到心理諮詢方法上,它就會強調諮詢師個人的「修爲」。
只有諮詢師自己的人格、三觀等發育得非常成熟,對世界、人性擁有足夠深刻的理解和信任,纔有可能做到跟來訪者交心,纔有可能實現人本主義所要求的共情、積極關注、內外一致三大要素。
因此,要做一名合格的心理諮詢師,必須學習人本主義的思想;對於有提升自我的意願的個體,想要持續性地收穫成長的經驗,學習人本主義也是不能錯過的選擇。
簡單心理Uni開發的《人本主義心理治療入門課》,正是幫助你快速入門人本主義的不二之選。
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03
專業導師團隊,教授人本底層哲學觀
我們特別邀請到來自國際存在-人本心理學院(IIEHP)的導師團隊,他們全都在人本領域鑽研數十年,在專業理論還是臨牀案例上都有豐富的積累。
國際存在-人本心理學院
國際存在-人本心理學院(IIEHP)由楊吉膺(Mark Yang,PsyD)博士聯合4位心理學家共同創立,邀請衆多當代存在人本主義心理學家,他們大多是羅洛·梅、卡爾·羅傑斯和詹姆斯·布根塔爾等存在人本主義心理學奠基人的同事、弟子和學生,共同成爲存在人本主義心理學的繼承人。
IIEHP旨在通過多方合作,推動中國存在-人本主義心理學的研究、實踐和培訓,致力於在中國培養一批真正的存在主義心理學研究和治療團隊。
他們在教學過程中也是將人本的理論貫徹到底,所以我們在後臺收到很多學員的高度好評:
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人本的不評價不預設立場,讓學習成爲自己內心最需要的事情。
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課程讓我對心理諮詢的好奇心越來越大,並鼓起勇氣走進這個世界。
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人本一直在強調本真,所以開篇第一課我們不講定義,不講概念,從底層哲學觀念出發,帶你瞭解人本的世界觀、自我認識和工作方法。
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