博士畢業進山東高校，月入過萬是真香？揭祕背後的優勢與挑戰
小張博士畢業後在山東的一所高校工作，儘管剛開始的時候沒有月入過萬，但是到了第2年實現了目標，能夠大幅度提升生活的品質，博士畢業後開始了教職的生涯。
扣除社保之後，一年的收入在8萬左右，面臨更多的是教學任務和申請科研啓動經費以及相應的國家青年基金項目，第2年拿到了啓動經費，承擔了更多的教學任務。
到了穩定的階段，在山東地區工作能夠獲得10~20萬左右的收入會有政策的補貼以及安家的成本，能夠給子女帶來更加優質的基礎教育資源，而相比於一線城市高校，山東省高校的行政事務相對較少，能夠融入當地的社會環境，生活成本較低，能夠滿足基本的開銷。
即便月入過萬，但是會有一定的壓力，因爲需要面臨項目申請的壓力，以及每年寒假，絞盡腦汁，想創意，想點子，做項目。
不少教師承擔教學、科研、行政多重的負擔，工作和生活邊界模糊，會有更多的社會期待。職業發展方面也會遇到晉升的瓶頸，面臨現有行業資源的惡性競爭。
那麼如何作爲教師在高校裏保持成長？筆者認爲，作爲教師需要合理規劃職業路徑，明確目標，善用現有的政策，建立良好的人脈，有效的做出管理，最終調整心態，融入當地的人脈資源，熱愛教學科研，善於規劃發展，最終適應人情社會收穫珍貴的回報。
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